Ministère des Affaires Sociales, de la Santé et des Droits des Femmes

Ateliers de sensibilisation au développement durable auprès des personnes aidées à domicile

Changer les comportements et redonner un sentiment d'utilité sociale aux personnes aidées à domicile sont les deux principaux objectifs de ce cycle d'atelier.

Destiné principalement aux personnes en GIR 5 et 6, accompagnées par leur intervenant à domicile, ces ateliers ont été construis avec des experts de la prévention des déchets en prenant en compte les spécificités du public des personnes âgées. Sur la base d'une étude menée par émiCité sur les principaux déchets produits au domicile, 5 thématiques ont été retenues pour construire ces ateliers.

                              

Le but de cette sensibilisation est de permettre aux personnes âgées d’échanger sur les bonnes pratiques qu’elles ont déjà, de transmettre les "trucs et astuces" qu'elles connaissent pour réduire les gaspillages en tout genre ou pour l'entretien du linge et de la maison et d'apprendre de nouvelles façons de faire pour agir en faveur du développement durable. 
Ce cycle de sensibilisation vient en complément de la formation à la prévention des déchets des intervenants à domicile pour accompagner le changement de comportement des personnes âgées ainsi que l'acceptation et l'introduction de nouvelles pratiques professionnelles prenant en compte l'environnement.


Objectifs du projet 

  • Sensibiliser les personnes âgées au développement durable
  • Faire participer les personnes âgées à un enjeux de société
  • Réduire l'isolement social de ce public
  • Faciliter l'instauration de nouvelles pratiques professionnelles par les intervenants à domicile
  • Développer une dynamique territoirale par la rencontre des acteurs du domicile et ceux de l'environnement

Méthodologie adoptée

  • Identification des partenaires locaux pouvant intervenir dans les ateliers (association d'éducation à l'environnement, collectivité territoriale, syndicat de traitement des déchets, ressourcerie-recyclerie...)
  • Construction des ateliers avec les partenaires locaux 
  • Conception d'une pédagogie interactive privilégiant le "do it yourself" pour chaque thématique
  • Organisation du cycle d'atelier pour les binômes intervenant-personne aidée
  • Animation des ateliers
  • Évaluation des ateliers